【京都芸術大学通信】ことばと表現はどんな授業?レポート・単位修得試験・評価をまとめました

本記事は大学からの依頼によるものではなく、筆者個人の体験・考えに基づいて執筆しています。
また、本記事の内容は2026年度現在のものです。入学をご検討中の方や制度に関する最新情報については、必ず大学公式ホームページをご確認ください。
はじめに
自己紹介
私は2026年度4月に京都芸術大学 通信教育部 音楽コースに入学しています。
入学前や、入学後に困っている方の力になれるように大学の授業や制度などをリアルな学生目線で記事にしています。
ことばと表現―大学で書く日本語の基礎
私は2026年度春期に、京都芸術大学通信教育部の「ことばと表現―大学で書く日本語の基礎」を履修しました。
この授業を選んだ理由は、大学側から、入学後の早い段階で取り組むことを勧められていたからです。
大学に入学して間もない頃は、
「大学のレポートは、普通の作文と何が違うのか」
「この書き方で本当に合っているのか」
「引用や参考資料はどのように書けばよいのか」
など、分からないことが多くありました。
「ことばと表現」は、文章の書き方や段落構成、文体、引用のルールなど、大学でレポートを書くための基本を学ぶ授業です。
この記事では、実際の授業内容や課題、単位修得試験、評価、受講した感想についてまとめていきます。
ことばと表現ってどんな授業?
大学でレポートを書くための基礎を学ぶ授業
「ことばと表現」は、大学で必要となる日本語表現の基礎を学ぶTR科目です。
- TR科目とは…
-
「テキストレポート科目」のことです。指定されたテキストを読んでレポート課題を提出し、レポート合格後に単位修得試験を受ける科目です。
この授業では、主に以下のような内容を学びます。
- 読み手を意識した文章の書き方
- 「です・ます」体と「だ・である」体の違い
- メモや下書きから文章を組み立てる方法
- レポートの基本的なルール
- 自分の文章を読み直して修正する方法
いきなり難しい論文を書く授業ではなく、書きことばの基本から段階的に学べる内容です。
そのため、大学のレポートを書いた経験が少ない人や、文章を書くことに苦手意識がある人にも取り組みやすい授業だと思います。
私自身も、入学後のかなり早い段階で受講しました。

単位は少ないですが、はじめての大学の方にはとてもおすすめの授業です。
開講時期・単位数など
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 開講期 | 通年 |
| 単位数 | 1単位 |
| 科目区分 | テキストレポート科目(TR) |
| 履修方法 | レポート課題合格後、単位修得試験を受験 |
| 教材 | 『ことばと表現―大学での日本語表現の基礎』 |
実際の授業内容
テキスト学習+レポート+単位修得試験
この授業は、指定テキストを読みながら学習を進める形式です。

テキストはとても読みやすい上に、早ければ数時間で読み終えるボリュームです。
- 指定テキストを購入する
- テキストを読む
- レポート課題に取り組む
- airUからレポートを提出する
- 添削結果と評価を確認する
- 全体講評動画を見る
- 単位修得試験の準備をする
- 試験期間中に単位修得試験を受験する
レポート返却後には、教員による全体講評動画も公開されます。
TR科目の場合、全体講評動画の視聴は成績評価の必須条件ではありませんが、自分のレポートを振り返る材料になりますので見たほうが良いでしょう。
課題やレポートについて
課題内容
レポート課題は、二つの設問で構成されていました。
設問1では、次のどちらか一つを選び、600字程度の文章を書きます。
- 身近な人
- 自分がいま興味をもっていること
設問2では、自分が住んでいる地域の「自慢できること」をテーマに、1,000字程度の文章を書きます。
どちらも難しい研究論文を書く課題ではなく、自分の身近な人や関心のあること、地域について文章にする課題です。
ただし、内容が身近だからといって、自由に作文を書けばよいわけではありません。
段落を適切に分けること、「です・ます」体ではなく「だ・である」体を使うこと、参考にした資料がある場合は情報源を示すことなど、課題のルールを守る必要があります。
自分の課題の取り組み方
設問1では「身近な人」を選びました。
設問2では、地元のイベントをテーマにしました。
ただし、私はそのイベントに実際に参加したことがなかったため、自分の体験談として紹介するのではなく、公開されている情報をもとに分析する形で書きました。
参考文献として書籍を使用するのではなく、Webページの情報を参照し、一部を引用しながらレポートを作成しました。

私は初めてのレポートだったため、何度も添削し、緊張しながら提出しました‥。
レポート・試験の評価について
レポートの評価と添削
レポートは、次の四つの観点から評価されました。
| 評価項目 | 評価 |
|---|---|
| 文章の表記の正確さと構成の明瞭性 | S |
| 授業の趣旨および課題内容の理解 | B |
| 授業で扱った事実の正確な把握 | A |
| 受講生自身の見解の明示 | S |
レポートの点数は91点でした。
講評では、課題の内容を理解したうえで取り組めており、文章の構成や内容、自分の考えが分かりやすくまとめられていると評価されました。
一方で設問2では、データを分析するだけでなく、自分自身の感じたことや考えを、もう一歩深く書くとさらに良くなるというアドバイスをいただきました。
課題では内容だけでなく、タイトルや文体など、提出ルールを守ることも評価につながります。提出前の最終チェックは忘れずに行うことをおすすめします。

あれだけ添削しておきながらタイトルをつけ忘れました。皆さんも気を付けましょう。
単位修得試験について
「ことばと表現」は、レポートに合格した後、単位修得試験を受ける必要があります。
シラバスには、試験前に学習しておくべきポイントが複数示されています。
例えば、印象に残った文章の特徴、テキストで参考になった内容、大学におけるレポートとは何か、他者の意見と自分の意見、インターネットによる情報収集の利点と弱点などです。
実際の試験問題そのものが事前に公開されるわけではありませんが、準備すべきテーマはある程度分かります。
私は単位修得試験に向けて、かなり予習をしました。
シラバスに示されているポイントを確認し、それぞれのテーマについて事前に調べたり、自分の考えを整理したりしました。
試験の得点は82点でした。
レポート91点と単位修得試験82点を合わせ、科目全体では87点でした。

単位修得試験は、試験期間中であれば24時間いつでも受験できます。制限時間は60分で、提示された設問に対して指定された文字数で回答する形式です。
授業に取り組んでみて
大学のレポートを書く基準が分かった
この授業を受講して一番良かったのは、「大学のレポートの書き方」が分かったことです。
実際にレポートを書いて添削を受けることで、自分の文章の良い点や改善点を知ることができました。文章の構成や自分の考え方を評価していただけたことは、その後のレポート作成の自信にもつながりました。
一方で、タイトルの付け忘れや課題の指示を守れていないと減点になることもあります。文章力だけでなく、提出前に課題の指示をしっかり確認することの大切さも学べた授業でした。

レポートは、Wordやメモ帳など別のソフトで作成してから提出するのがおすすめです。私は毎回Wordで作成し、タイトルも付けていましたが、提出時に貼り付けるのを忘れてしまい、減点となりました。
これから受ける人へ
受講前に知っておきたいこと
この授業では、大学レポートの基本的な書き方や考え方を学ぶことができます。提出前は、内容だけでなく、タイトルや文字数、文体など課題の指示を満たしているかも忘れずに確認しましょう。
単位修得試験も、事前に試験のポイントを確認し、自分の考えを整理しておけば安心です。

私自身、この授業のおかげで「大学のレポートはこう書けばいいんだ」という基準が分かり、その後のレポートにも自信を持って取り組めるようになりました。レポートに不安がある方は、ぜひ受講してみてください。
こんな人におすすめ
「ことばと表現」は、大学のレポートを書くことに自信がない人におすすめの授業です。
特に、次のような人に向いていると思います。
- 大学のレポートをほとんど書いたことがない人
- 作文とレポートの違いが分からない人
- 引用や参考資料の示し方に不安がある人
- 文章の構成を基礎から学びたい人
- 他のTR科目を履修する前に準備したい人
テキストの分量は比較的少なく、課題のテーマも身近なものなので、入学後の早い段階でも取り組みやすい科目です。
ただし、レポート提出後に単位修得試験もあるため、レポートを一つ提出すれば終わる授業ではありません。
試験対策を含めて計画的に進める必要があります。
他のレポート科目に取り組む前に履修しておくと、段落構成や文体、引用などの基本を、その後の課題に生かしやすいと思います。
まとめ
「ことばと表現―大学で書く日本語の基礎」は、大学のレポートを書くために必要な文章表現や基本的なルールを学べる授業です。
テキストは想像していたよりもかなり薄く、比較的短時間で読み進められました。一方で、文章の書き方やレポート作成に必要な基本事項が、分かりやすくまとめられています。
レポート課題では、身近な人物や地域をテーマに文章を書きました。
大学入学後の早い時期に取り組んだため、提出するまではかなり不安でしたが、添削を受けたことで、自分の文章の長所と改善点を知ることができました。
また、評価を通じて、大学のレポートに対する自信も少し持てるようになりました。
ただし、内容だけでなく、タイトル、文体、段落、引用、参考資料など、課題の細かな指示を守ることも重要です。
大学のレポートに自信がない人や、これからTR科目に取り組む人にとって、最初の方に受講する価値のある授業だと思います。


